學校春聯的定制

    學校春聯，是指為具體的某所學校所撰校門春聯。學校是育人的地方，內中有領導，有教師，有學生；領導掌管辦學方向，教師實施教育方針，學生自主求學進取。
    人們常說：十年樹木，百年樹人，可見育人之難。俗話說：名師出高徒，足見師資于育人之重要。
    因此，人們愛將教師比作“紅燭”、“春蠶”，比作“園丁”，比作“人梯”，更比作“伯樂”；將學生比作“花朵”，比作“樹木”，比作“馬”。學校以育出人才為已任、為自豪，以成才的學子為驕傲；學生則以遇到“名師”為幸福，以“跳過龍門”為榮耀，以成為“參天大樹”、能充當棟梁而自豪。
因此，為之撰寫春聯，就得要擺正師生關系，緊扣黨和國家的大政，具體聯系這某所學校之實際，為教師之教化而鼓呼，為學生之成才而祝福。以2004年甲申歲之2副學校春聯為例：
    金猴送吉祥，師生共沐平安福；
    玉燕鳴和煦，學校迎來錦繡春。（岳陽縣四中校門聯）
    靈猴喜降臨，送來一校平安、萬般氣象；
    鴻鵠當高舉，獨占三湘風韻、四水鰲頭。（公田鎮中學校門聯）
    2004年是黨和國家領導人再度強調要“保穩定”的一年。事實上，“平安”就會“穩定”，“平安”就是幸福。廣告對聯加工廠、春聯印刷廠、對聯印刷廠、年畫廠家、定做廣告春聯、定做對聯、春聯定做。北京春聯廠、北京對聯廠、北京春聯印刷廠、河北春聯印刷廠、天津春聯印刷廠、河南春聯廠家、安徽春聯加工廠、山西春聯印刷廠、陜西對聯廠家、江蘇春聯加工廠、專業承接各種尺寸廣告春聯定制加工。所以于人于家，于地方于國家，莫不祈求平安。因此，“平安”二字就成了這2副校門春聯的共同內容。
    此外，岳陽縣四中之校園擴建自2001年9月啟動，因故一延再延，而2004年新學年度工作計劃中表示：決計于年內成功；公田鎮中學自2002年和2003年中考連續獲勝而一改家長及社會看法后，師生決計于2004年再上臺階。
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    再看1999年和2000年，作者為岳陽縣四中所撰校門春聯：
    折桂敢凌霄，直入蟾宮擒玉兔；
    探珠堪辟浪，橫征教?？珧褒?。（1999年兔年春聯）
    新千年又遇龍年，虎步龍驤興大業；
    全百舉更逢鵬舉，鯤征鵬搏造英才。（2000年龍年春聯）
    岳陽縣四中在連續四年高考應屆生的上線率、錄取率僅次于岳陽縣一中的大好形勢面前，于1998年至1999年度工作計劃中，提出了“高考應屆生過100人大關”的奮斗目標。
    為此目標，特于春聯上聯緊扣“兔年”之“兔”，鼓勵學生敢于凌霄折桂擒玉兔，同時又于下聯要求教師要在教海之中敢于辟浪探珠跨虬龍。果然天從人愿，在師生們的通力合作下，1999年應屆生在高考中居然有137人上線，于岳陽縣政府提出的“上線率、優秀率、錄取率、上升率”四個方面仍僅次于縣一中，且遠高于其他幾所兄弟學校。人逢喜事精神爽。師生們的勁頭更足了。故2000年春聯就緊扣“新千年又遇龍年（歲次庚辰，生肖為龍）”這一特點，鼓勵全校師生“虎步龍驤”去“興大業”，“全百舉”（古人有“百舉百全”之謂，百，多；舉，舉動、行動；全，成為、完成。寓意辦事無不成功），“造英才”，終于又贏得了高考好收成。